jueves, 8 de septiembre de 2016
domingo, 26 de junio de 2016
domingo, 19 de junio de 2016
jueves, 16 de junio de 2016
lunes, 30 de mayo de 2016
domingo, 24 de abril de 2016
Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción
Nombre: Flores García Karen Viridiana
Folio: AS162001500
UnADM
Eje4 Actividad3
23 de abril del 2016
Introducción
La Norma oficial mexicana (NOM-059-2001-SEMARNAT) proporciona una lista de 295 especies y subespecies de mamíferos en alguna categoría de riesgo. Aquí hablaremos de dos grupos importantes: los mamíferos marinos y los grandes carnívoros.
Al comenzar el siglo XXI la mayoría de las especies mexicanas de mamíferos pueden considerarse en peligro de extinción, esto se debe a la gran devastación que hemos hecho a nuestro planeta al pasar los años, causando daño al habitad de un número importante de especies.
Desarrollo
En México se encuentra alrededor del diez por ciento de los animales que habitan en el planeta y la mitad de estos lo hace en determinadas zonas, nuestro país es mega diverso no solo por tener un alto número de especies, sino también por su diversidad genética y de ecosistema; pero desafortunadamente los humanos hemos devastado bosques, selvas, desiertos, arroyos, playas, mares, etcétera; provocando hasta la extinción de algunas especies. Esto ha llegado a ser muy grave porque se pierde una gran parte de la riqueza natural en poco tiempo.
Causas generales
Una de las causas principales del peligro de extinción de los animales es la pérdida de su habitad, sin importar si esta fue por causas naturales o por algún impacto de los hombres, la cacería ilegal también afecta el equilibrio del ecosistema ya que a causa de esta se termina con algunas de las especies.
Poco a poco hay cambios porque se cuenta con leyes más estrictas como la ley del equilibrio ecológico, apoyada por el Convenio Internacional de Comercio de Especies (CITES) o simplemente porque ya es más difícil encontrar ejemplares de las especies en peligro de extinción.
Mamíferos marinos
En México se han registrado un total de 47 especies de mamíferos marinos distribuidos en tres órdenes que son: Cetácea (40 spp), carnívora (6 spp) y sirenia (1 spp) Caso, A., López-González, C., Payan, E., Eizirik, E., de Oliveira, T., Leite-Pitman, R., Kelly, M. & Valderrama, C. (2008). Estas especies utilizan las aguas mexicanas mayor mente para reproducirse, sin embargo, tienen una baja tasa de reproducción y la caza del hombre no deja de ser un problema en su habitad. La captura más intensa se realizó durante los siglos XVIII y XIX en aguas del Pacifico Noroccidental (Haley 1978).
Mamíferos carnívoros
Estos mamíferos son el tercer grupo de mayor diversidad, agrupados en cinco familias formadas por los felinos, los canidos, los úrsidos (osos), los mustélidos (nutrias) y los prociónidos (mapaches).
Estos mamíferos también se ven en peligro por la caza furtiva y la destrucción de su habitad, los más amenazados son: el jaguar, el oso y la nutria marina.
El jaguar: es de origen tropical y ha sido reconocido como el más poderoso de los depredadores y la causa principal de su cacería es por su piel.
El oso: en algún momento habito en nuestro país el oso Grizzli y el oso Negro que es el que aún existe, tiene una dieta de bayas, frutos y vegetales por lo que casi no se considera como una amenaza para la población humana
Los cánidos: son especies muy adaptables y con un buen potencial reproductivo, son omnívoros asiqué pueden comer prácticamente de todo, y actualmente es una de las especies prioritarias para su conservación.
Conclusión
A pesar de que México es un país con una gran diversidad de especies es también un foco rojo por la caza ilegal de los animales y porque con el paso de los años ha incrementado la destrucción en las zonas naturales.
Debemos tomar conciencia del daño que estamos causando a nuestro planeta, ya que estamos provocando que muchas especies estén en peligro de extinción y algunas de las especies en nuestro país han sido totalmente extintas. Sin embargo, autoridades han demostrado un gran cambio y ya existen leyes e instrumentos jurídicos más estrictos.
Bibliografía
Caso, A., López-González, C., Payan, E., Eizirik, E., de Oliveira, T., Leite-Pitman, R., Kelly, M. y Valderrama, C. (2008).
Armella Villalpando, M. A., y Yáñez López M. L. (2011). Mamíferos mexicanos en peligro de extinción. Revista Digital Universitaria. N°. 1, (Pp. 3-10). México: UNAM. Recuperado el 10/04/15, de: http://www.revista.unam.mx/vol.12/num1/art03/art03.pdf
Norma Oficial Mexicana http://www.semarnat.gob.mx/leyesynormas/Normas%20Oficiales%20Mexicana%20vigente/NOM-ECOL-059-2001.pd
Imagen de osos https://www.google.com.mx/search?q=el+oso+grizzly+y+el+oso+negro&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjs5J-7gqfMAhUhuYMKHYSIDoUQ_AUIBygB&biw=1242&bih=641#imgdii=Ud8NYJFxd5G7XM%3A%3BUd8NYJFxd5G7XM%3A%3B0MFy2ss7jv3m3M%3A&imgrc=Ud8NYJFxd5G7XM%3A
Imagen de lobos https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+lobos+mexicanos&espv=2&biw=1242&bih=641&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjQyu6wsKjMAhUMt4MKHQsGBrIQ_AUIBigB#imgrc=_JfGztaiEb_8RM%3A
¿Porque elegí este tema?
Porque es un tema que tiene un alto impacto en nuestro país, es un problema el cual puede tener soluciones si todos ponemos de nuestra parte, empezando por aprender a cuidar nuestro medio ambiente.
Para la realización de este ensayo partí de la lectura del artículo que se nos proporcionó en el eje.
domingo, 3 de abril de 2016
sábado, 19 de marzo de 2016
Karen_Flores_eje1_actividad3
¿Qué es ser un estudiante en línea?
Para responder esta pregunta hablaremos del uso de las Tecnologías de la
Informática y la Comunicación (TIC), que forman parte de una transformación
socio-histórico cultural, la cual se caracteriza por extender el conocimiento
humano, es aquí donde las modalidades educativas se transforman y de donde
surge la modalidad de estudios en línea. El proceso de estudios es en un
Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado
de la formación de como se enseña pero sobre todo del como se aprende,
incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.
El rol del estudiante en línea
De ser pasivo a ser proactivo
El estudiante en línea se distingue porque tiene una actitud de ir al
frente, no espera a que sucedan las cosas, es el actor principal del escenario
educativo siendo el responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un
papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse
significativamente.
De la exigencia en la participación
Un aspecto es el dinamismo y elaboración en la participación que
se desarrolla en el estudiante en línea, existen recursos tecnológicos que
generan registros para que el docente identifique si el estudiante participa o
no, lo cual puede promover la auto crítica en el estudiante en la dinámica
grupal.
De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva
El estudio en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los
espacios físicos para dar paso a la autogestión; esto implica que el mismo es
quien determina donde, como, cuando y cuanto estudia. La ventaja de este
aspecto es la de no tener que trasladarse a un lugar específico en un horario
establecido. Es así que cualquier persona con acceso a Internet puede estudiar
en línea, pero aunque la modalidad es flexible existen tiempos de
entrega.
De la interacción grupal y con el docente
El estudiante en línea interactúa principalmente con los
contenidos del Ambiente Virtual de Aprendizaje que si bien son una base de
conocimientos de la que se parte en un curso, únicamente representan un recurso
para desarrollar y potenciar el aprendizaje. En segundo plano el estudiante
interactúa de manera asincrónica con el docente en línea y con los
compañeros de curso. Cuando el estudiante tiene como como principal herramienta
la red, puede resolver una duda,una inquietud o simplemente profundizar en
algún tema y obtener material de estudio adicional teniendo un uso crítico de
la información y buscar la confiabilidad.
Hasta ahora se ha hecho referencia a las cualidades académicas del
estudiante en línea, ahora hablaremos del manejo de las emociones;
- Identificar e
interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en
nosotros mismos y en los demás.
- Controlar y manejar nuestras
emociones y el como reaccionamos para así poder adaptarnos a las
circunstancias.
- Identificar, comprender y
responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.
- Saber tratar con los demás,
influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la
comunicación.
Las
competencias interpersonales constituyen herramientas básicas para el
desarrollo humano. En la medida en que el estudiante en línea desarrolle y
potencie las habilidades académicas e interpersonales, podrá en paralelo
superar retos propios en su vida académica.
El proceso de aprendizaje ara que el estudiante piense creativamente y
desarrolle habilidades científicas, tecnológicas y sociales que le
ayudaran a solucionar problemas, comprender información y aprender a aprender.
Retos para el estudiante en línea
- Adoptar una actitud crítica
y creativa del TIC y participar activamente durante su formación.
- Cuestionar, replantear,
investigar e idear nuevas formas de descubrir para obtener más
conocimientos.
- Adaptarse al trabajo en un
entorno cambiante.
- Optimizar la comunicación
escrita ya que es el recurso para expresarse en la modalidad en línea, se
debe optimizar la gramática, sintaxis y semántica.
Ser un estudiante en línea implica saberes,
actitudes, retos exigencias, ventajas y compromisos, pero ante todo la
disposición de aprender en línea marcando su propio ritmo de aprendizaje y
trazando sus metas académicas.
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